https://hdl.handle.net/2238/10967 2026-05-20T20:31:34Z 2026-05-20T20:31:34Z Ordóñez-Chacón, Mauricio-José https://hdl.handle.net/2238/16401 2025-10-31T17:09:08Z 2025-01-01T00:00:00Z

Rúbrica para el diseño y evaluación de proyectos arquitectónicos Ordóñez-Chacón, Mauricio-José Este es un artículo didáctico, un recurso pedagógico. Se propone una rúbrica analítica para los proyectos de arquitectura, que sirva de guía para los estudiantes al diseñar y para los profesores al evaluar. Está destinada para los niveles más altos de carrera, donde se requiere un desarrollo integral y totalizante de los proyectos, pero puede aplicarse parcialmente en niveles inferiores. Surge del concepto sistémico de que es necesaria una analítica rigurosa, y comprender las relaciones entre las partes, para poder manejar integralmente el sistema. Se separan claramente las etapas de observación y modificación del entorno (de la que es parte el diseño), una básica analítica procedimental. Para la etapa proyectiva o de diseño, se evalúan separadamente la resolución formal cuantitativa del contenido cualitativo del proyecto. Las categorías cualitativas del proyecto corresponden a la utilidad práctica, semiótica, estabilidad, costo económico e impacto ambiental, siendo la sostenibilidad una supra-cualidad emergente implícita en las anteriores. Se muestra también la aplicación de la rúbrica en varios cursos de diseño y los resultados obtenidos. Además de su utilidad en la docencia, no queda excluido su provecho en la práctica profesional, tanto para el diseño de nuevas obras como para la evaluación de las ya existentes.; This is a didactic article, a pedagogical resource. An analytical rubric for architectural projects is proposed, serving as a guide for students in their design and for teachers in their evaluation. It is intended for the higher levels of the program, where comprehensive and holistic project development is required, but can be partially applied at lower levels. It arises from the systemic concept that rigorous analysis and an understanding of the relationships between the parts are necessary to comprehensively manage the system. The stages of observation and modification of the environment (of which design is a part) are clearly separated, following a basic procedural analysis. For the projective or design stage, the formal quantitative resolution of the project's qualitative content is evaluated separately. The qualitative categories of the project correspond to practical utility, semiotics, stability, economic cost, and environmental impact, with sustainability being an emerging supra-quality implicit in the former. The application of the rubric in several design courses and the results obtained are also shown. In addition to its usefulness in teaching, its benefits in professional practice are also not excluded, both for the design of new works and for the evaluation of existing ones. Artículo (Preimpresión: versión no revisada por pares académicos). Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Escuela de Arquitectura y Urbanismo, 2025.

2025-01-01T00:00:00Z Ordóñez-Chacón, Mauricio-José https://hdl.handle.net/2238/12385 2025-08-05T00:33:37Z 2016-01-01T00:00:00Z

El objeto diseñado, su forma y cualidades dentro del contexto Ordóñez-Chacón, Mauricio-José Este ensayo investigativo con finalidad didáctica propone una taxonomía conceptual sistémica apta para analizar los objetos diseñados en su relación con el contexto, ya sean arquitectónicos, urbanos u otros objetos industriales y artesanales. Las categorías analíticas utilizadas tienen diversas fuentes: Se considera al objeto funcional artificial una fusión de materia y espacio cuya forma define su esencia categorial, en su fundamento aristotélico. La forma del objeto se ajusta a su contexto, resultado de los entornos humanos, construido y natural interactuando. Sus cualidades de utilidad, estabilidad, significados y costo económico y ambiental son una actualización de las tradicionales categorías vitruvianas, que responden a las necesidades y deseos humanos. La sostenibilidad como una supra-cualidad. Objeto-cualidades-contexto. En arquitectura, el objeto se vuelve espacio arquitectónico al ser percibido y usado en su contexto. Todo esto como una estructura sistémica, en el sentido estructuralista del término: física y formal en el objeto, y cualitativa en su relación con el contexto. Se evidencia el mal enfoque de la triada analítica forma-función-estructura aplicada al diseño. Aparte de aclarar conceptos, se espera que sea una epistemología instrumental, es decir, no solo una teoría sustantiva para la enseñanza y el aprendizaje, sino también de utilidad práctica para el diseño y evaluación sistemática de proyectos.; “The designed object, its form and qualities, within the context”. This investigative essay with didactic purposes proposes a systemic conceptual taxonomy suitable for analyzing the designed objects in their relationship with the context, whether they are architectural, urban or other industrial and artisan objects. The analytical categories used have different sources: The artificial functional object is considered a fusion of matter and space whose shape defines its categorical essence, in its Aristotelian foundation. The shape of the object adjusts to its context, the result of human, built and natural environments interacting. Its qualities of utility, stability, meanings and economic and environmental cost are an update of the traditional Vitruvian categories, which respond to human needs and desires. Sustainability as a supra-quality. Object-qualities context. In architecture, the object becomes architectural space by being perceived and used in its context. All this as a systemic structure, in the structuralist sense of the term: physical and formal in the object, and qualitative in its relationship with the context. The poor approach of the form-function-structure analytical triad applied to design is evident. Apart from clarifying concepts, it is expected to be an instrumental epistemology, that is, not only a substantive theory for teaching and learning, but also of practical utility for the design and systematic evaluation of projects. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Arquitectura y Urbanismo, 2016.

2016-01-01T00:00:00Z Rodríguez-Herrera, Mario-Antonio https://hdl.handle.net/2238/11536 2025-10-24T23:57:19Z 1994-01-01T00:00:00Z

Bloques modulares intercambiables para la mampostería reforzada Rodríguez-Herrera, Mario-Antonio This report deals with the design of six new sises of interchangeable modular blocks, as the result of the application of the Modular Coodination concept to unconfined reinforced masonry, using the running bond pattern to lay the blocks. It was based upon the findings of the danish expert Eng. Munch-Patersen, M.Sc., who made a geometrical diagnosis of the existing Patarrá concrete block in Costa Rica in 1991, as part of his technical assistance. The objective of this research was to eliminate the 20% waste, of the total number of blocks, that are presently broken, due to the sises and proportions of the blocks used. It was also motivaded by the lack of standardization of door and window opennings in the country. This lack of norms is preventing all existing and future factories to produce industrialized prefabricated components for doors and windows. The report also includes the improvement of two existing Patarrá “families” of blocks, with the inclusion of the missing stones, to solve all the possible wall intersections. With this research, all the eigth “families” of blocks analysed, can make use of the same standardized sises for doors and windows.; Este informe contiene el resultado de la aplicación del concepto de coordinación modular al diseño de nuevas posibilidades de bloques para la mampostería reforzada. Se basó en el diagnóstico previo realizado por experto danés, Ing. Munch-Patersen, M.Sc., quien dio asesoría técnica al CIVCO en el período 1990-1991. El diseño de los nuevos bloques estuvo motivado por la necesidad de eliminar la quebradura de bloques, que en la actualidad ocasiona un desperdicio del orden de 20% del total de bloques, y el cual se debe, entre otras cosas, a las dimensiones y proporción de los actuales bloques. Adicionalmente, en Costa Rica, la falta de uniformidad en los tamaños para componentes como puertas y ventanas ocasiona que ninguna fábrica existente pueda producir componentes prefabricados, siguiendo procesos industriales y con dimensiones normalizadas. Los seis bloques resultantes en este proyecto son todos intercambiables entre sí. Se ha incluido también el mejoramiento de dos de los bloques existentes en Costa Rica, para un total de ocho bloques. Todos ellos pueden utilizar las mismas dimensiones normalizadas de puertas y ventanas, que han sido definidas como parte integral del proyecto. 110 páginas : ilustraciones.

1994-01-01T00:00:00Z