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<title>Escuela de Ingeniería en Computación</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/11125</link>
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<dc:date>2026-05-11T23:37:26Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/2238/16293">
<title>Información aumentada de áreas silvestres protegidas de Costa Rica</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/16293</link>
<description>Información aumentada de áreas silvestres protegidas de Costa Rica
González-Quirós, Rogelio; Rojas-Muñoz, Edgar Javier; Sancho-Jiménez, Luis Felipe; Treviño-Villalobos, Marlen
Se hace imperativo impulsar la visitación a las Áreas Silvestres Protegidas (ASP) mediante el &#13;
aprovechamiento de herramientas tecnológicas que faciliten el acceso a contenidos interactivos &#13;
dirigidos tanto a niños como a adultos. Con este propósito, se ideó un proyecto para contribuir a los &#13;
procesos de innovación tecnológica en áreas silvestres protegidas de la Región Huetar Norte, con el &#13;
fin de mejorar la experiencia turística a través de una herramienta tecnológica para la ampliación &#13;
de puntos de interés en los senderos.&#13;
En este contexto, se llevaron a cabo visitas a los lugares planificados para recopilar información, &#13;
manteniendo conversaciones con los responsables de las zonas y consultando a personas con conocimientos sobre los posibles atractivos en cada sendero. Además, se enfocó en el diseño y en &#13;
un proceso creativo de construcción de aumentaciones, siguiendo las reglas básicas para la &#13;
realización de una aumentación.&#13;
Entre los resultados más destacados de la ejecución del proyecto se encuentra la identificación de &#13;
un total de 89 recursos (15 en el Parque Nacional Juan Castro Blanco, 34 en el Parque Nacional &#13;
Volcán Arenal y 40 en el Refugio de Vida Silvestre Caño Negro), así como la creación de una &#13;
aplicación para dispositivos móviles con sistemas operativos Android e iOS. Esta aplicación cuenta &#13;
con 4 senderos, cada uno de ellos con 7 puntos aumentados, contribuyendo así a enriquecer la &#13;
experiencia del usuario durante su visita.
Proyecto de Investigación. Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE), Programa de Regionalización, 2025.
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<dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/2238/15648">
<title>Fomento del uso de tecnologías participativas comunitarias para promover la reducción del riesgo en la movilidad ciclística en el cantón de Alajuela</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/15648</link>
<description>Fomento del uso de tecnologías participativas comunitarias para promover la reducción del riesgo en la movilidad ciclística en el cantón de Alajuela
Gutiérrez-Alfaro, Jaime; Munguía-Molina, Diego; Ramijan-Carmiol, Samanta; Acuña-Quiel, Pablo; Eduarte-Briceño, William; Araya-Morera, Adrián; Meneses, Gilda; Chaves-Cadet, Jose; Ramirez, Manuel; Bustos-Ávila, Edwin
En este proyecto trabajamos con el colectivo Alajuela en Cleta y la comunidad&#13;
extendida de ciclistas urbanos que circulan en el distrito primero del cantón central&#13;
de Alajuela, para en conjunto promover la reducción del riesgo durante los&#13;
desplazamientos en bicicleta. A partir de una actividad de diagnóstico realizada en&#13;
conjunto con la comunidad, se identificaron riesgos que incluyen: accidentes al&#13;
compartir la vía con automotores, malestares o padecimientos por exposición a las&#13;
condiciones del medio (por ejemplo insolación, agotamiento, entre otros), y robo o&#13;
hurto del vehículo u otras pertenencias. Se trabajó en conjunto con la comunidad en&#13;
la construcción y divulgación de información acerca de las características y uso de las&#13;
vías para apoyar la toma de decisiones por parte de ciclistas, choferes automotores y&#13;
autoridades municipales con el fin de reducir los riesgos anteriormente&#13;
mencionados.; We worked with the activist collective Alajuela en Cleta and the extended&#13;
community of urban cyclists who circulate in the first district of the central cantón of&#13;
Alajuela, to jointly promote the reduction of risk during bicycle commutes. Through a&#13;
diagnostic activity carried out together with the community, risks were identified,&#13;
including: accidents when sharing the road with motor vehicles, discomfort or&#13;
ailments due to exposure to environmental conditions (such as sunstroke,&#13;
exhaustion, among others), and theft or robbery of the vehicle or other belongings.&#13;
We worked together with the community in the construction and dissemination of&#13;
information about the characteristics and use of the roads to support&#13;
decision-making by cyclists, motor vehicle drivers, and municipal authorities in order&#13;
to reduce the aforementioned risks.
Proyecto de Investigación y extensión (Código: 1701-1370-0002) Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Programa de Regionalización. Escuela de Ingeniería en Computación. Centro Académico de Alajuela. Unidad Desconcentrada de Ingeniería en computación. Laboratorio Experimental, Alajuela en Cleta, Municipalidad de Alajuela, 2024; Este proyecto de investigación cumple con el objetivo ODS 11:&#13;
lograr que las ciudades y los asentamientos humanos sean inclusivos, seguros, resilientes y sostenibles.&#13;
Meta 2:&#13;
proporcionar acceso a sistemas de transporte seguros, accesibles y sostenibles para todos y mejorar la seguridad vial, en particular mediante la ampliación del transporte público, prestando especial atención a las necesidades de las personas en situación de vulnerabilidad, las mujeres, los niños, las personas con discapacidad y las personas de edad.
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<dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/2238/14447">
<title>Simulation-based evaluation of school reopening strategies during COVID-19: a case study of São Paulo, Brazil</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/14447</link>
<description>Simulation-based evaluation of school reopening strategies during COVID-19: a case study of São Paulo, Brazil
Cruz, E. H. M.; Maciel, J. M.; Clozato, C.; Serpa, M. S.; Navaux, P. O. A.; Meneses-Rojas, Esteban; Abdalah, M.; Diener, M.
During the COVID-19 pandemic, many countries opted for strict public health measures,&#13;
including closing schools. After some time, they have started relaxing some of those restrictions.&#13;
To avoid overwhelming health systems, predictions for the number of new COVID-19&#13;
cases need to be considered when choosing a school reopening strategy. Using a computer simulation&#13;
based on a stochastic compartmental model that includes a heterogeneous and dynamic&#13;
network, we analyze different strategies to reopen schools in the São Paulo Metropolitan Area,&#13;
including one similar to the official reopening plan. Our model allows us to describe different&#13;
types of relations between people, each type with a different infectiousness. Based on our simulations&#13;
and model assumptions, our results indicate that reopening schools with all students at&#13;
once has a big impact on the number of new COVID-19 cases, which could cause a collapse of&#13;
the health system. On the other hand, our results also show that a controlled school reopening&#13;
could possibly avoid the collapse of the health system, depending on how people follow sanitary&#13;
measures. We estimate that postponing the schools’ return date for after a vaccine becomes&#13;
available may save tens of thousands of lives just in the São Paulo Metropolitan Area compared&#13;
to a controlled reopening considering a worst case scenario. We also discuss our model&#13;
constraints and the uncertainty of its parameters.
Artículo. Campus Paranavaí, Federal Institute of Parana (IFPR), Paranavaí, Brazil, Informatics Institute, Federal University of Rio Grande do Sul (UFRGS), Porto Alegre, Brazil, Costa Rica National High Technology Center, Costa Rica, Costa Rica Institute of Technology, Costa Rica, University of Illinois Urbana-Champaign, USA, 2021
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<dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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<item rdf:about="https://hdl.handle.net/2238/14285">
<title>Lesco financiero una necesidad para la comunidad sorda</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/14285</link>
<description>Lesco financiero una necesidad para la comunidad sorda
Espinach-Giutta, Catalina; Soto-López, Alina; Alfaro-Ureña, Ivannia; Chacón-Rivas, Mario
Artículo, Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Ingeniería en Computación, Inclutec-Tecnologías Inclusivas, Coope Ande No.1 RL., 2022
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<dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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