https://hdl.handle.net/2238/4055 Esta revista publica dos números por año. Semestral 2026-05-12T19:15:18Z https://hdl.handle.net/2238/14904 Apropiación cultural de lo narco en Chile: la narcoserie Prófugos Aunque Chile es, hasta ahora, uno de los países de Latinoamérica con menor tasade criminalidad derivada del narcotráfico, no ha quedado exento de la influencia dela narcocultura, originada en Colombia y México. Chile ha realizado una apropiacióncultural (Subercaseaux, 1988) de las características de lo narco, produciendosus propias ficciones. En el siguiente documento se analiza la narcoserie chilenaPrófugos (2012), como un ejemplo de esta apropiación cultural, ya que –a pesarde incluir elementos propios de la narcocultura: estilística gore, atemporalidad circular,deslegitimidad del Estado (Santos, Vásquez y Urgelles, 2016)– incorporasignos nacionales representativos que dan cuenta de la historia nacional reciente:la dictadura chilena, la lucha estudiantil y el conflicto con el pueblo mapuche. Seconcluye que Chile se ha valido de un formato extranjero –la narcocultura– paracontar y analizar el contexto socio-histórico del Chile contemporáneo. https://hdl.handle.net/2238/14903 Revista Comunicación La versión completa de la Revista, tal y como se imprime. https://hdl.handle.net/2238/14902 Direcciones de autores Se ofrecen aquí los currículos ampliados de cada autor, así como su dirección electrónica https://hdl.handle.net/2238/14900 La competencia comunicativa con fines profesionales desarrollada mediante tareas En este artículo se describen y analizan tareas realizadas en un contexto de instrucción formal de brasileños aprendices de español como Lengua Extranjera (LE) con propósitos profesionales apoyadas tanto en la teoría como en la práctica. En cuanto a la teoría de modo general, el estudio se ha basado en los presupuestos teóricos de la Lingüística Aplicada (LA) como ciencia interdisciplinar en la que se puede encuadrar también, aportes de la Investigación-Acción, teoríascognitivas de aprendizajes, métodos y enfoques comunicativos. Con respecto a la práctica, se describen y analizan las tareas que fueron elaboradas y aplicadas a un grupo de estudiantes brasileños de español LE con propósitos profesionales: Letras Español, con edades entre 18 y 40 años del Módulo V - año académico 2017.2 del Instituto Federal de Roraima (IFRR),en que se comprueba las teorías utilizadas. Se trata de un estudio descriptivo de cuño exploratorio de naturaleza cualitativa que combina criterios observacionales y narrativos. Como resultado, se hacomprobado que unidades didácticas diseñadas mediante tareas con aportes de la investigaciónacción contribuyen a un desarrollo eficaz de las destrezas básicas de aprendizaje del español con propósitos profesionales. Del mismo modo, los resultados permitieron cubrir carencias de datos espontáneos y experimentales con relación al problema de desarrollo en el aprendizaje de E/LE con fines específicos.