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<title>Investiga.TEC</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/4056</link>
<description>Es una revista que se publica tres veces al año</description>
<pubDate>Mon, 25 May 2026 11:30:19 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-05-25T11:30:19Z</dc:date>
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<title>IEED EDS Summer School Costa Rica 2021: Energías Renovables: por un futuro ¡Pura vida!</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/18746</link>
<description>IEED EDS Summer School Costa Rica 2021: Energías Renovables: por un futuro ¡Pura vida!
La tierra acaba de entrar en la era geológica denominada Antropoceno, marcada por un aceleramiento del calentamiento en el mundo; las actividades humanas han sido el motor de este aceleramiento producto de: la quema de combustibles fósiles como el carbón, el petróleo y el gas natural; los procesos industriales y de fabricación; la tala de árboles; y la cría de ganado, entre otras actividades. Todo esto ha aumentado los gases de efecto invernadero, que producen una capa invisible que atrapa las cantidades de radiación bombardeadas que retienen el calor del sol e impiden que se refleje, alterando el equilibrio del ecosistema.
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<title>Estudio de mercado, Productos de madera con valor agregado en la Región Huetar Caribe</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/18743</link>
<description>Estudio de mercado, Productos de madera con valor agregado en la Región Huetar Caribe
El proyecto de extensión Modelos de negocios basados en el manejo silvicultural para pequeños y medianos productores forestales en la región Huetar Caribe de Costa Rica, es desarrollado por la Escuela de Ingeniería Forestal del Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) con el apoyo financiero del Programa de Regionalización Universitaria. 
El objetivo de esta iniciativa es brindar apoyo técnico en la solución de problemas de los (as) pequeños (as) productores (as) afiliados a la Asociación para el Desarrollo Sostenible de la Región Atlántica (ASIREA) en la región Huetar Caribe (RHC) en la provincia de Limón, tanto en manejo silvicultural de sus plantaciones forestales como en la aplicación de modelos de negocio rentables que hagan atractiva su permanencia en esta actividad. Este artículo está dentro del componente 3 en demanda de productos forestales.
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<title>Programa de investigación y extensión sociocultural y educativa: Sus antecedentes históricos</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/18744</link>
<description>Programa de investigación y extensión sociocultural y educativa: Sus antecedentes históricos
El propósito de este artículo es mostrar algunos antecedentes históricos de la investigación socio cultural y educativa en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC). Se empieza en los años 80 con la descripción del surgimiento de distintas dependencias, proyectos y actividades que atendieron problemáticas institucionales y nacionales en estas áreas y se termina en el 2021 con la creación del Programa de investigación y extensión socio cultural y educativa (PISCyE). Con este recorrido histórico se busca demostrar que la creación del PISCyE es resultado de la combinación entre estos antecedentes y los esfuerzos de la Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE), el Consejo institucional (CI) y las distintas escuelas que participaron en la propuesta del programa.
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<title>¿Ciencia desde la literatura?</title>
<link>https://hdl.handle.net/2238/18739</link>
<description>¿Ciencia desde la literatura?
Desde muy pequeña supe que los libros me acompañarían siempre. Cuando aprendí a leer fui consciente de que las letras formaban palabras las cuales, a su vez, creaban frases y estas últimas elaboraban discursos que yo debía descubrir, para luego descifrar y sobre todo cuestionar. Ese pensamiento continúa tan presente como el primer día. Estudié filología española y después obtuve mi maestría en literatura latinoamericana en la Universidad de Costa Rica. He sido amante de los libros desde que tengo memoria; no me pierdo una feria del libro; tengo un blog literario en Instagram; trabajo diariamente en la producción de obras especializadas en ciencia y tecnología y en mis clases de español procuro que la literatura sea el tema principal. A partir de lo anterior se preguntarán: ¿de qué manera esta persona puede hacer aportes a la ciencia de su país? A continuación haré referencia a tres espacios desde los cuales he podido llevarlos a cabo.
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