Análisis de las Pruebas de Diagnóstico en Matemática del Instituto Tecnológico de Costa Rica - (:unkn) unknown (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2018)
En el presente artículo se reportan los resultados de las pruebas de diagnóstico en Matemáticas aplicadas a los estudiantes de nuevo ingreso del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) durante los semestres correspondientes al curso lectivo 2008, 2009 y 2010. El objetivo de las pruebas es evaluar los conocimientos previos básicos y puntuales que debe disponer el estudiante al ingresar al ITCR. Los resultados se muestran por curso, tema y carrera, según la condición de género, el tipo de ﬁnanciamiento del colegio de procedencia, y la provincia de residencia. Además se brinda información técnica sobre las pruebas referentes a la diﬁcultad y a la discriminación de los ítems, y con respecto a la conﬁabilidad y validez de las mismas. Además incluye un análisis de la probabilidad condicional relacionado con el rendimiento en el curso. El análisis de los resultados permite concluir que el bajo rendimiento obtenido por la mayoría de estudiantes en las pruebas reﬂeja el pobre bagaje matemático con el que se reciben a los y las estudiantes que ingresan al ITCR.
Keywords: Examen de diagnóstico; matemática; análisis de ítems; diﬁcultad y discriminación; conﬁabilidad; validez predictiva; probabilidad condicional