| dc.creator | Arce-Navarro, Luis Enrique | |
| dc.date | 2013-02-14 | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-23T21:18:47Z | |
| dc.date.available | 2015-03-23T21:18:47Z | |
| dc.identifier | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/845 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2238/4791 | |
| dc.description | En este artículo se destaca la importancia que tiene la literatura, sea ensayo, poesía, novela, u otros, en el rol de las actividades que desempeña un educador (ora) de aula, sea esta de educación primaria o secundaria. El autor hace hincapié en que el docente tome en cuenta los textos de autores clásicos, y con ellos trabaje la transversalidad de los ejes temáticos programados por el sistema educativo. Hace ver que: “No es necesario que el educador sea un experto en artes, literatura, música u otros. Sí es necesario que sea una persona sensible y de gusto por las artes y las letras. Que sea un lector conciente de que los favores que recibe de la lectura son armas en su ayuda y que le beneficiarán en su trabajo.” | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Costa Rica | |
| dc.relation | https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/ojs/index.php/comunicacion/article/view/845/759 | |
| dc.source | Revista Comunicación; Vol. 19, Núm. 1 (31): Revista Comunicación; 56-61 | |
| dc.source | 1659-3820 | |
| dc.source | 0379-3974 | |
| dc.subject | Pedagogía | |
| dc.subject | docencia, literatura, pedagogía, maestros, lectura, maestras, sistema educativo, talento, curiosidad, contextualizar, escritor, enseñar, arte, creación, vida, dinamismo, aprender | |
| dc.title | Docencia y literatura: opciones de vida | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | Artículo revisado por pares | |
