Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo

dc.creator	Noguera, Norma
dc.date	2015-04-13
dc.date.accessioned	2021-06-11T01:24:20Z
dc.date.available	2021-06-11T01:24:20Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184
dc.identifier	10.18845/rdmei.v2i3.2184
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/2238/12959
dc.description	Este creciente fracaso que los estudiantes de la escuela media y de secundaria están experimentando en los cursos de matemática, así como el impresionante desarrollo tecnológico de los últimos años han promovido un elevado interés tanto de la sociedad así como de la comunidad educativa en general acerca de la importancia de integrar la tecnología y la enseñanza de la matemática, en los primeros años de la escuela secundaria.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/1990
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/4484
dc.rights	acceso abierto	es-ES
dc.source	Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2 Núm. 3 (2001): Mayo - Agosto. 2001	es-ES
dc.source	1659-0643
dc.subject	Calculadoras	es-ES
dc.subject	Pensamiento deductivo	es-ES
dc.title	Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo	es-ES
dc.type	artículo original

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