Pedagogía crítica y discusiones sobre género. Adaptación de la foto voz como herramienta pedagógica en la clase de humanidades

Zúñiga-Bustamante, Jessie

dc.creator	Zúñiga-Bustamante, Jessie
dc.date	2021-12-04
dc.date.accessioned	2022-04-23T04:05:55Z
dc.date.available	2022-04-23T04:05:55Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/6031
dc.identifier	10.18845/rc.v30i2-2021.6031
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/13662
dc.description	Las Humanidades son fundamentales para promover el pensamiento crítico y despertar curiosidad por la investigación, así como para cuestionar las realidades que moldean el contexto social de los discentes. La foto voz, adaptada al contexto del aula como herramienta pedagógica, podría ofrecer un espacio más abierto de participación, compromiso estudiantil y discusión de temas polémicos y difíciles de abordar para muchos. Asimismo, al usar la fotografía (o el dibujo) como medio, se exhorta la creatividad y la reflexión sobre el uso de la imagen para crear discurso, expresar ideas y problemáticas sociales o capturar la realidad social desde una óptica particular.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/6031/5746
dc.source	Revista Comunicación; Vol. 30 Núm. 2-2021 (42): Revista Comunicación; 60-69	es-ES
dc.source	1659-3820
dc.source	0379-3974
dc.subject	critical pedagogy; photo voice; humanities; pedagogical tools; gender equality; gender	en-US
dc.subject	Educación	en-US
dc.subject	pedagogía crítica; foto voz; Humanidades; herramientas pedagógicas; equidad de género; género	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.title	Pedagogía crítica y discusiones sobre género. Adaptación de la foto voz como herramienta pedagógica en la clase de humanidades	es-ES
dc.type	artículo original

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Esta revista publica dos números por año. Semestral

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