Proyecto busca aumentar la permanencia estudiantil en colegios nocturnos de Costa Rica

dc.creator	Carranza Rojas, Carmen
dc.creator	Ramírez Arce, Greivin
dc.creator	Ulloa Meneses, Paula
dc.date	2016-02-02
dc.date.accessioned	2026-05-19T16:52:00Z
dc.date.available	2026-05-19T16:52:00Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/2501
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/18546
dc.description	Costa Rica, como la mayor parte de países del mundo, una vez superadas las políticas cuantitativas de aseguramiento del acceso a la educación (según el Ministerio de Educación Pública –MEP-, actualmente el 95% de la población está alfabetizada), debe atender a políticas de corte más cualitativo, que aseguren la calidad y la eficiencia del sistema.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/2501/2290
dc.rights	Derechos de autor 2016 Investiga.TEC	es-ES
dc.source	Investiga.TEC; Núm. 25 (2016); 3	es-ES
dc.source	1659-3383
dc.title	Proyecto busca aumentar la permanencia estudiantil en colegios nocturnos de Costa Rica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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