Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva

dc.creator	Serrato-Romerom, Johan
dc.creator	Chacón-Rivas, Mario
dc.date	2016-10-21
dc.date.accessioned	2026-05-19T16:52:04Z
dc.date.available	2026-05-19T16:52:04Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/2756
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/18567
dc.description	El Tecnológico de Costa Rica (TEC), en respuesta a la atención de estudiantes con algúntipo de discapacidad, ha realizado constantes esfuerzos en adaptación de la infraestructurafísica y, más recientemente, en la adaptación de sus medios digitales y materiales educativos.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/2756/2521
dc.rights	Derechos de autor 2016 Investiga.TEC	es-ES
dc.source	Investiga.TEC; Núm. 27 (2016); 4	es-ES
dc.source	1659-3383
dc.title	Traductor LESCO: un esfuerzo puntual en el apoyo al proceso de aprendizaje de estudiantes con discapacidad auditiva	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares	es-ES

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