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EULER: editor STEM para personas con discapacidad visual

dc.creatorMora Lezcano, Verónica Isabel
dc.creatorPorras Fernández, Josué
dc.date2019-02-18
dc.date.accessioned2026-05-19T16:52:15Z
dc.date.available2026-05-19T16:52:15Z
dc.identifierhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/4065
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2238/18660
dc.descriptionLa matemática es uno de los pilares del cono- cimiento humano. Ha sido utilizada desde la era paleolítica (época de las cavernas), con el fin de contar posesiones, comparar el patrimonio con otros y aumentar o disminuir las pertenencias. Con el pasar de los años fue necesario aumentar el conocimiento matemático para llevar a cabo actividades de construcción y navegación; así, con el transcurso del tiempo, la matemática fue adquiriendo avances teóricos, hasta llegar a las abstracciones que utilizamos actualmente en actividades científicas, matemáticas y tecnológicas, y que han cambiado nuestra cultura, pensamiento y desarrollo intelectual.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Ricaes-ES
dc.relationhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/investiga_tec/article/view/4065/3687
dc.rightsDerechos de autor 2019 Investiga.TECes-ES
dc.sourceInvestiga.TEC; Núm. 34 (2019); 10-11es-ES
dc.source1659-3383
dc.titleEULER: editor STEM para personas con discapacidad visuales-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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  • Investiga.TEC [477]
    Es una revista que se publica tres veces al año

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