This research proposes a model to analyze the factors associated with musicians’ intentions to undertake and use crowdfunding. Crowdfunding has become a crucial financing tool in the music industry, enabling artists to fund projects independently, engage directly with their audiences, and reduce reliance on traditional financial models. By fostering artistic innovation and economic sustainability, crowdfunding plays a vital role in the evolving cultural and creative sectors. However, despite its growing relevance, research on how music students perceive and consider crowdfunding as a financial alternative remains limited. To address this gap, this study collected data through an online survey of 130 higher education music students from a prestigious conservatory in western Andalusia, Spain. The empirical analysis, conducted using Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM), suggests that personal attitude and perceived behavioral control are significantly associated with entrepreneurial intention, whereas subjective norms do not have a direct effect. Additionally, the intention to use crowdfunding is related to perceptions of a supportive infrastructure and the opportunity to test crowdfunding platforms before committing to them. These findings highlight the importance of integrating entrepreneurship education and financial literacy into music training, equipping students with the competencies necessary to develop, manage, and finance their projects. In addition, policymakers should consider expanding access to Fintech infrastructure and encouraging crowdfunding as a viable funding option. Also, crowdfunding platforms could benefit from enhancing technological support, user experience, and trust to drive greater adoption. Strengthening these areas collectively will foster financial autonomy for musicians and contribute to a more sustainable and innovative music industry.Esta investigación propone un modelo para analizar los factores asociados con la intención de emprender y utilizar el crowdfunding entre los músicos. El crowdfunding se ha convertido en una herramienta clave en la industria musical, permitiendo a los artistas financiar proyectos de manera independiente, interactuar con su audiencia y reducir la dependencia de la financiación tradicional. Al fomentar la innovación artística y la sostenibilidad económica, el crowdfunding desempeña un papel fundamental en los sectores culturales y creativos. Sin embargo, a pesar de su creciente relevancia, hay poca investigación sobre cómo los estudiantes de músicaperciben y consideran el uso del crowdfunding como alternativa financiera. Para abordar este vacío en la literatura, este estudio recopiló datos mediante una encuesta en línea a 130 estudiantes de educación superior de un prestigioso conservatorio en eloeste de Andalucía, España. El análisis empírico, realizado con PLS-SEM, sugiere que la actitud personal y el control conductual percibido están significativamente asociados con la intención emprendedora, mientras que las normas subjetivas no tienen un efecto directo. Además, la intención de usar el crowdfunding está relacionada con la percepción de una infraestructura de apoyo y la posibilidad de probar las plataformas. Estos hallazgos sugieren la importancia de integrar la educación emprendedora y financieraen la formación musical, dotando a los estudiantes de las competencias necesarias para desarrollar, gestionar y financiar sus proyectos. Además, los responsables políticos deberían ampliar el acceso a la infraestructura Fintech y fomentar el crowdfundingcomo una opción viable. Al mismo tiempo, las plataformas de crowdfunding podrían beneficiarse de la mejora del soporte tecnológico, la experiencia del usuario y la confianza para impulsar su adopción. Fortalecer estas áreas colectivamente fomentarála autonomía financiera de los músicos y contribuirá a una industria musical más sostenible e innovadora.