Potenciometría de oxidorreducción a microescala en docencia

dc.creator	Pérez-Saavedra, José de Jesús
dc.creator	Rincón-Arce, Sonia
dc.creator	Hernández-Cruz, César
dc.creator	Romero-Coronel, Graciela
dc.date	2011-09-21
dc.date.accessioned	2015-03-23T21:04:27Z
dc.date.available	2015-03-23T21:04:27Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/141
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/4601
dc.description	En el presente trabajo, mostramos los resultados experimentales para una titulación de oxidorreducción. Sulfato Ferroso Amoniacal (SFA), es titulado con Sulfato Cérico Amoniacal 0.01 N por cuatro equipos de estudiantes del tercer semestre de la carrera de Ingeniería Química. Tres de los equipos titularon 1 mL del SFA, el equipo restante titulo 10 mL de la solución. Los resultados finales se comparan estadísticamente para analizar las ventajas y desventajas de ambos métodos.
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Editorial Tecnológica de Costa Rica
dc.relation	https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/ojs/index.php/tec_marcha/article/view/141/140
dc.source	Tecnología en Marcha; Vol. 24, Núm. 2 (2011); pág. 44
dc.source	2215-3241
dc.source	0379-3982
dc.subject	Microescala, potenciometría, educación, redox
dc.title	Potenciometría de oxidorreducción a microescala en docencia
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Artículo revisado por pares

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