| dc.creator | Hasbún, Leyla | |
| dc.date | 2013-03-14 | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-23T21:18:55Z | |
| dc.date.available | 2015-03-23T21:18:55Z | |
| dc.identifier | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1070 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2238/4835 | |
| dc.description | Se estudian las dificultades que los estudiantes de inglés encuentran cuando leen así como su opinión sobre la enseñanza sistemática y explícita del vocabulario. Ellos creen que el vocabulario limitado es su principal problema y que su enseñanza les mejoró la comprensión y la velocidad de lectura | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Costa Rica | |
| dc.relation | https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/ojs/index.php/comunicacion/article/view/1070/978 | |
| dc.source | Revista Comunicación; Vol. 15, Núm. 1 (27): Revista Comunicación; 37-45 | |
| dc.source | 1659-3820 | |
| dc.source | 0379-3974 | |
| dc.subject | Enseñanza del inglés como segunda lengua | |
| dc.subject | vocabulario, comprensión de lectura, adquisición, actitudes, enseñanza de lenguas extranjeras | |
| dc.title | Acquisition in Students’ Attitudes towards Reading | |
| dc.type | artículo original | |
