| dc.creator | Vargas-Acuña, Gabriel | |
| dc.date | 2013-02-22 | |
| dc.date.accessioned | 2015-03-23T21:18:56Z | |
| dc.date.available | 2015-03-23T21:18:56Z | |
| dc.identifier | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/918 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2238/4850 | |
| dc.description | El autor, en su calidad de instructor del curso Redacción de artículos y comunicaciones científicas, impartido en el ITCR en octubrenoviembre 2007, y dirigido a docentes e investigadores universitarios, refiere la respectiva experiencia educativa. Usa la estructura de momentos didácticos (planeamiento, ejecución y evaluación) para organizar su relato. Plantea el proceso mediante el cual se generó el enfoque aplicado, describe la situación de clase que se generó a partir del enfoque y concluye analizando el proceso evaluativo. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Costa Rica | |
| dc.relation | https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/ojs/index.php/comunicacion/article/view/918/830 | |
| dc.source | Revista Comunicación; Vol. 16, Núm. 2 (28): Revista Comunicación; 50-57 | |
| dc.source | 1659-3820 | |
| dc.source | 0379-3974 | |
| dc.subject | Redacción | |
| dc.subject | Redacción científica, redacción técnica, comunicación científica, artículo científico, redacción de artículos, cursos de comunicación técnica, experiencia educativa, planeamiento, evaluación | |
| dc.title | Enseñanza-aprendizaje del artículo científico. Informe de una experiencia educativa con profesionales universitarios | |
| dc.type | artículo original | |
