LA CUESTIÓN DE LA TECNOCIENCIA DESDE LA  PERSPECTIVA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD

Prendas-Solano, Jorge

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Prendas-Solano, Jorge
dc.date	2017-06-30
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/trama/article/view/3166
dc.identifier	10.18845/tramarcsh.v6i1.3166
dc.description	Este trabajo se propone realizar algunas aproximaciones a las contribuciones más importantes de la teoría crítica de la sociedad o la denominada Escuela de Frankfurt, para realizar un análisis del desarrollo tecnocientífico en la modernidad. El objetivo del trabajo presenta tres momentos: 1. Reconstruir la cuestión de la crítica a la ilustración, 2. La denuncia a la neutralidad axiológica en la teoría, 3. La crítica a la imagen derivada desde la perspectiva de la teoría tradicional positivista sobre la tecnociencia. Se llega a la conclusión de que la tecnociencia debe ser entendida como una actividad humana atravesada por el conflicto en diversos niveles: económico, político y cultural.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/trama/article/view/3166/2902
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dc.rights	acceso abierto	es-ES
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dc.source	Trama. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades.; Vol. 6, Núm. 1 (2017); 25-33	es-ES
dc.source	1659-343X
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dc.subject		es-ES
dc.subject	Crítica a la ilustración, neutralidad axiológica, teoría tradicional.	es-ES
dc.title	LA CUESTIÓN DE LA TECNOCIENCIA DESDE LA PERSPECTIVA DE LA TEORÍA CRÍTICA DE LA SOCIEDAD	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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Trama. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades [121]

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