La Educación como Pedagogía o como Ciencia de la Educación

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Meza-Cascante, Luis Gerardo
dc.date	2015-07-22
dc.date.accessioned	2018-02-19T14:15:49Z
dc.date.available	2018-02-19T14:15:49Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2285
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/9485
dc.description	El estatuto científico de la Pedagogía ha sido, y es, objeto de numerosos debates. En este artículo me interesa discutir la temática con la finalidad de tomar posición.Para ello se examina el devenir histórico de la educación y diversas posiciones sobre la cientificidad de la Pedagogía, para llegar a conclusiones.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2285/2076
dc.rights	acceso abierto	es-ES
dc.source	Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 3, Núm. 2 (2002)	es-ES
dc.source	1659-0643
dc.subject	Educación; Pedagogía; Ciencia	es-ES
dc.title	La Educación como Pedagogía o como Ciencia de la Educación	es-ES
dc.type	artículo original

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