Las Desigualdades de Heisenberg. Interpretación y didáctica

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Aleman-Berenguer, Rafael Andrés
dc.date	2014-03-28
dc.date.accessioned	2018-02-19T14:15:58Z
dc.date.available	2018-02-19T14:15:58Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1683
dc.identifier	10.18845/rdmei.v12i1.1683
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/9568
dc.description	La importancia primordial del inadecuadamente denominado “Principio de Heisenberg” en la física cuántica,no ha evitado una gran cantidad de malentendidos sobre el mismo. Para caracterizar tales malentendidos, 25profesores de física y química de enseñanza media fueron sometidos a un breve cuestionario escrito. Ningunode ellos ofreció una respuesta correcta, y sus contestaciones revelaron que los errores surgen de su confusiónsobre los fundamentos de la física cuántica así como la utilización de estrategias de aprendizaje equivocadas.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/1683/1539
dc.source	Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 12, Núm. 1 (2012)	es-ES
dc.source	1659-0643
dc.subject	Heisenberg; Incertidumbre; Indeterminación; Cuántica; Conmutador	es-ES
dc.title	Las Desigualdades de Heisenberg. Interpretación y didáctica	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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