Escuela integral para niños sordos de Alajuela

Abstract

Este proyecto nace ante a la necesidad de generar una propuesta de escuela primaria que cuente con las condiciones adecuadas para la óptima atención de la población de niños con sordera, adecuándose a las nuevas políticas de inclusión del Ministerio de Educación Pública, éstas políticas que permiten que los niños sordos al no contar con discapacidades intelectuales se integren en centros educativos regulares a pesar de que no cuentan con las condiciones físicas para el adecuado desarrollo intelectual y social de esta población. Considerando lo anterior, este proyecto busca disminuir la brecha existente entre ambos grupos facilitando el proceso de integración.

The project is born due to the necessity of generating a proposal of a primary school which has the suitable conditions for the optimal attention of the deaf student population, adjusting to the new inclusion policies of the Ministry of Public Education. Policies which allow the deaf students, by not having any intellectual disabilities, to integrate on regular schools despite them not having the proper physical conditions for the optimal intellectual and social development of this population. Taking this in consideration, this project aims to close the existing gap between students making the integration process easier.