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Formas de razonamientos que muestran estudiantes de maestría de Matemática Educativa sobre las distribuciones uniforme discreta y binomial mediante problemas de simulación en Fathom

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https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/203610.18845/rdmei.v9i2.2036
Autor
Ramírez Arce, Walter
Metadatos
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Descripción
Según Garfield, et al ([3, pág. 300,]), uno de los prerrequisitos que deben tener los estudiantes antes de estudiar las distribuciones muestrales, siendo estas la piedra angular de la inferencia estadística ([16, pág. 277,], [3, pág. 295,]), es la idea de distribución: describir distribuciones de datos (como la uniforme y la binomial), caracterizar su forma, centro, dispersión y variabilidad (es el corazón de la estadística según [11], [12], [4], [5], [15]). Así, esta investigación responde a la pregunta ¿Cuáles son las formas de razonamiento que muestran estudiantes de maestría de Matemática Educativa al estudiar las distribuciones uniforme discreta y binomial mediante problemas de simulación en Fathom?
Fuente
Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 9 Núm. 2 (2009): Marzo - Agosto. 2009 , 1659-0643 .
URI
http://hdl.handle.net/2238/12911
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  • Revista Digital: Matemática, Educación e Internet [423]

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