Envíos recientes

Mostrando ítems 641-660 de 2396

Sobre el papel de las computadoras en el proceso educativo

Meza Cascante, Luis Gerardo
Evaluación de la función error

Morales L., Yuri
Ternas pitagóricas: métodos para generarlas y algunas curiosidades

Fallas Monge, Juan José
Análisis del rendimiento de la educación regular, desde el punto de vista de la formación docente universitaria

Jiménez Romero, Alejandra
Resolución de relaciones de recurrencia lineales no homogéneas con coeficientes constantes a través de valores y vectores propios

Vílchez Q., Enrique
Planificación de actividades en un curso sobre la adquisición de competencias en la modelización matemática y uso de calculadora con posibilidades gráficas.

Hitt, Fernando; Cortés, José Carlos
Análisis de las conceptualizaciones erróneas en conceptos de geometría y sistemas de ecuaciones: un estudio con estudiantes universitarios de primer ingreso

Ramírez, Greivin; Chavarría, Jeffry; Barahona, Cruz; Mora, Marianela
Sobre la raíz digital de los números primos.

Hernández V., Pablo R.
Análisis de las Estrategias Empleadas en el Uso de Programas Dinámicos de Geometría y Tipos de Actividades para la Enseñanza de la Geometría.

Gamboa A, Ronny; Morales L., Yuri
Utilización de un Modelo Praxeológico para el Desarrollo de Organizaciones Didácticas

Camacho R., Alberto
Constraste de Hipótesis: Clásico vs Bayesiano

Alamilla-López, Norma E.; Jiménez H., José del C.
Elementos de pensamiento crítico en Paulo Freire: Implicaciones para la educación superior

Meza C., Luis Gerardo
Sumas Exhaustivas De Los Dígitos De Números Entero

Peral Manzo, Mario
Números Trascendentes: Desarrollo Histórico

Rosales G., Antonio
Conflictos Semióticos en un Contexto Algebraico: Un Análisis de las Producciones de los Estudiante

Rojas Garzón, Pedro Javier
Fracciones continuadas: Un recorrido histórico.

Parra S., Edward
Aportes sobre las implicaciones para la práctica educativa no universitaria a partir de elementos del pensamiento crítico de Ignacio Martín Baró

Meza Cascante, Luis Gerardo
Sistemas de representación y aprendizaje de las matemáticas

Rojas G., Pedro Javier
Supra/Razón de los Números "Granizo"

Peral M., Mario
Fracciones continuadas: Un recorrido histórico.

Parra S., Edward