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AutorBarquero-Quesada, Georgina (1)Chinchilla-Córdoba, Álvaro (1)Cisneros-Víquez, Carlos (1)Coto-Pereira, Joseline (1)Gutiérrez-Leitón, Viviana (1)Gutiérrez-Solórzano, Andrea (1)Leiva-Obando, José Alberto (1)Quesada- Mora, Thais (1)Palabras clave
Accesibilidad (2)
Accessibility (2)SOCIAL SCIENCES (2)Aprendizaje (1)Aprendizaje móvil (1)Capacitación para docentes (1)Colegio Nocturno Miguel Obregón Lizano (1)Courses (1)Cursos (1)Discapacidad auditiva (1)... másFecha2020 (2)

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Propuesta de un planeamiento didáctico inclusivo para el curso de Manipulación de Alimentos, por medio del M-Learning 

Barquero-Quesada, Georgina; Coto-Pereira, Joseline; Leiva-Obando, José Alberto; Quesada- Mora, Thais (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2020)
El acceso a capacitación por parte de personas con discapacidad o con bajo nivel de lectoescritura puede ser complejo si no se contemplan los elementos inclusivos en el desarrollo de las estrategias de los cursos. ...
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Estudio de competencias pedagógicas de los docentes para el desarrollo de una propuesta de capacitación que fortalezca la atención de estudiantes del Colegio Nocturno Miguel Obregón Lizano con necesidades educativas especiales. 

Chinchilla-Córdoba, Álvaro; Cisneros-Víquez, Carlos; Gutiérrez-Leitón, Viviana; Gutiérrez-Solórzano, Andrea (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2020)
En la presente investigación, se realizó un estudio de las competencias que poseen los docentes para el abordaje de los estudiantes con necesidades educativas especiales (en adelante NEE) del Colegio Nocturno Miguel Obregón ...

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