Envíos recientes

Empleo del paquete ExpRep para repetición de ensayos de Bernoulli en la enseñanza de las probabilidades

Zamora, Larisa; Díaz, Jorge

Una propuesta para introducir la enseñanza de las Pruebas de Hipótesis

Sanabria Brenes, Giovanni

La teoría en la práctica educativa: Una perspectiva desde la experiencia de docentes graduados/as de la carrera “Enseñanza de la Matemática asistida por computadora”

Meza C., Luis Gerardo; Agüero C., Evelyn; Calderón F., Martha

Algunas reflexiones en torno a los números irracionales

de León Urbina, Mario

Los polinomios particulares: Una deﬁnición para exploraciones cartesianas

Mendoza Guzmán, Jorge Enrique

Probabilidad más que solo suerte

Mena C, Gabriel; Navarro A, Andrea

Paquete VilGebra: recurso didáctico a través del uso del software Mathematica en el campo del álgebra lineal

Vílchez Q., Enrique

La solución de algunas EDO de Riccati

Jiménez Moscoso, José Alfredo

Estudio de las funciones en situaciones variacionales. Resultados de la implementación de una secuencia de actividades

Vrancken, Silvia; Engler, Adriana; Giampieri, Maria L.; Müller, Daniela

Visualización Interactiva. Vectores, rectas y planos.

Mora Flores, Walter; Gutiérrez Montenegro, Marco

A Formula That Generates Prime Numbers: Una Fórmula Que Genera Números Primos

Camacho Medina, José de Jesús

Textos reproducibles y dinámicos con PythonTeX

Cuevas A., Jesús H.; Rodriguez A., Juan J.

Simulación de problemas probabilísticos

Ramírez Arce, Greivin

Asociación del Razonamiento Cuantitativo con el Rendimiento Académico en Cursos Introductorios de Matemática de Carreras STEM

Rojas Torres, Luis; Mora Badilla, Mónica; Ordóñez Gutierrez, Graciela

Formulation and implementation of an integer programming model for the course timetabling problem: a case study in Ecuador: Formulación e implementación de un modelo de programación entera para la creación de horarios de clases: un caso de estudio en Ecuador

Saltos Atiencia, Ramiro; Benavides Castillo, Luis

Predicción de la dificultad de la prueba de Habilidades Cuantitativas de la Universidad de Costa Rica

Rojas T., Luis

Sobre el teorema de Liouville para funciones enteras

Cruz B., Victor A.; Reyes Mora, Silvia

Actitud de docentes de matemática de secundaria hacia estudiantes talentosos en matemática

Masís Flores, David; Campos Cantón, Mariana; Blanco Benamburg, Randall

Metodología para los procedimientos de solución de problemas sobre Ecuaciones Diferenciales

Locia, Edgardo; Mederos, Otilio; Morales, Armando; Rodríguez, José M.; Sigarreta, José M.

Pierre Laurent Wantzel:El matemático relegado por la historia

Arguedas, Vernor

Revista Digital: Matemática, Educación e Internet: Envíos recientes

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