Poder y racionalidad en educación
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
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El objetivo de este artículo es hacer una reflexión crítica sobre la educación, teniendo como eje el problema de las relaciones entre poder y racionalidad en el contexto de los modelos educativos. En la última parte se estudiarán las características e implicaciones de la educación tecnocrática, a partir del análisis de las condiciones que enfrenta la universidad pública latinoamericana en esta época de globalización e imposiciones del capital transnacional
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Revista Comunicación; Vol. 11, Núm. 2 (21): Revista Comunicación
1659-3820
0379-3974
1659-3820
0379-3974