Educación y democracia en Costa Rica: el nuevo orden político-económico y la educación media

dc.creator	Chavarría-López, Virginia
dc.date	2013-03-23
dc.date.accessioned	2015-03-23T21:19:13Z
dc.date.available	2015-03-23T21:19:13Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/comunicacion/article/view/1187
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/4980
dc.description	Este artículo analiza las funciones que ha tenido históricamente la Educación Media, y a partir de 1948, como formadora de ciudadanos activos dentro de un Estado de bienestar social, y las transformaciones que ha sufrido éstas a raíz de las nuevas políticas neoliberales en la era de la globalización. Se demuestra a través de las estadísticas cómo en la administración Figueres Olsen (.....-1998) el financiamiento Estatal a la Educación disminuyó en relación con los años anteriores, lo cual se refleja en las cifras de cobertura, deserción, repitencia, de esos años y los subsiguientes. El debilitamiento de la Enseñanza Media coincide con la necesidad de proveer a las compañías multinacionales de mano de obra barata y de privatización
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica
dc.relation	https://tecdigital.tec.ac.cr/servicios/ojs/index.php/comunicacion/article/view/1187/1094
dc.source	Revista Comunicación; Vol. 12, Núm. 1 y 2 (24): Revista Comunicación; 111-119
dc.source	1659-3820
dc.source	0379-3974
dc.subject	Pedagogía
dc.title	Educación y democracia en Costa Rica: el nuevo orden político-económico y la educación media
dc.type	artículo original

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.