Validez predictiva del exámen de admisión al Instituto Tecnológico de Costa Rica 1979-1980.

dc.contributor.author	González-Quirós, María de los Ángeles	es_CR
dc.date.accessioned	2011-11-01	es_CR
dc.date.accessioned	2011-11-25T01:48:13Z
dc.date.available	2011-11-01	es_CR
dc.date.available	2011-11-25T01:48:13Z
dc.date.issued	1981	es_CR
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/775	es_CR
dc.description	Estudio. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología, 1981
dc.description.abstract	Cuando se utilizan pruebas psicológicas para medir rasgos o conductas específicas, se hace necesario evaluarlas periódicamente para determinar si continúan o no cumpliendo con los objetivos para los cuales han sido construidas. El propósito de este trabajo empírico es el de evaluar la capacidad predictiva del examen de admisión utilizado por el TEC en la selección de estudiantes nuevos para el curso lectivo de 1981.	es_CR
dc.format.extent	17135651 bytes	es_CR
dc.format.mimetype	application/pdf	es_CR
dc.language.iso	es	es_CR
dc.subject	Rendimiento académico	es_CR
dc.subject	Pruebas académicas	es_CR
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_CR
dc.subject	Análisis de confiabilidad	es_CR
dc.subject	Calidad	es_CR
dc.subject	Educación superior	es_CR
dc.title	Validez predictiva del exámen de admisión al Instituto Tecnológico de Costa Rica 1979-1980.	es_CR
dc.type	informe	es_CR