Parque ambiental y módulo educativo sobre el recurso hídrico en las nacientes de Calle Mero, del cantón de Paraíso

dc.contributor.advisorJiménez-Zuñiga, Luis-Guillermo
dc.contributor.authorKarina-María, Bonilla-Bonilla
dc.date.accessioned2026-08-11T20:39:52Z
dc.date.issued2026
dc.descriptionProyecto de graduación (Licenciatura en Arquitectura y Urbanismo) Instituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Arquitectura y Urbanismo, 2026.
dc.descriptionEsta tesis cumple con el objetivo número 6 de la Agenda 2030 de Desarrollo Sostenible (ODS). Garantizar la disponibilidad y la gestión sostenible del agua y el saneamiento para todas las personas. Meta 4: Aumentar considerablemente el uso eficiente de los recursos hídricos en todos los sectores y asegurar la sostenibilidad de la extracción y el abastecimiento de agua dulce para hacer frente a la escasez de agua y reducir considerablemente el número de personas que sufren falta de agua. Y el objetivo 13: Adoptar medidas urgentes para combatir el cambio climático y sus efectos. Meta 3: Mejorar la educación, la sensibilización y la capacidad humana e institucional respecto de la mitigación del cambio climático, la adaptación a éste, la reducción de sus efectos y la alerta temprana.
dc.description.abstractEl presente trabajo de graduación desarrolla la propuesta de diseño arquitectónico y paisajístico de un Parque Ambiental con enfoque en el recurso hídrico, ubicado en el cantón de Paraíso, provincia de Cartago, Costa Rica. El proyecto responde a la necesidad de contar con un espacio educativo, recreativo y ambientalmente responsable que promueva la concientización sobre la gestión y conservación del agua, en un contexto de creciente presión sobre los recursos naturales. La fundamentación teórica se sustenta en principios de sostenibilidad, arquitectura de bajo impacto, educación ambiental y diseño paisajístico con enfoque en el recurso hídrico, integrando conceptos de manejo de cuencas, tratamiento de aguas y restauración de ecosistemas. A partir del análisis del sitio —que incluye su localización estratégica, topografía con pendientes moderadas, red hídrica, clima templado húmedo, accesibilidad vehicular y peatonal, así como su biodiversidad— se determinan las condiciones y oportunidades para implantar un conjunto de usos complementarios. La metodología del proyecto integra el estudio normativo, el programa arquitectónico y criterios de diseño bioclimático, priorizando el uso de materiales locales y sistemas constructivos de bajo impacto. El trazado general se organiza desde dos nodos principales, generando una retícula de circunferencias que, al intersectar con las curvas de nivel, delimitan terrazas para los edificios y áreas abiertas. Estos espacios —que incluyen módulos educativos, administrativos, de servicios, zonas de recreación, cuerpos de agua y un sistema de senderos orgánicos— se articulan como un todo coherente que busca transmitir la relación vital entre el ser humano y el agua. El resultado es una propuesta que combina funcionalidad, educación y experiencia paisajística, constituyendo un modelo replicable de infraestructura sostenible para la conservación y uso responsable de los recursos hídricos.
dc.description.sponsorshipInstituto Tecnológico de Costa Rica. Escuela de Arquitectura y Urbanismo.
dc.identifier.urihttps://repositoriotec.tec.ac.cr/handle2238/18958
dc.language.isoes
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Rica
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalen
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
dc.subjectRecursos hídricos -- Conservación
dc.subjectConservación del agua
dc.subjectEducación ambiental
dc.subjectArquitectura sostenible
dc.subjectDiseño bioclimático
dc.subjectWater resources --conservation
dc.subjectWater conservation
dc.subjectEnvironmental education
dc.subjectSustainable architecture
dc.subjectBioclimatic Design
dc.titleParque ambiental y módulo educativo sobre el recurso hídrico en las nacientes de Calle Mero, del cantón de Paraíso
dc.typeproyecto fin de carrera

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