Informe de talleres de Éxito Académico para la nivelación de Matemática 2019
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Date
Authors
Alfaro-Barquero, Alejandra
Figueroa-Flores, Nuria
Alvarado-González, Paulina
Sánchez-Fernández, Ivonne
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Instituto Tecnológico de Costa Rica
Abstract
El Proyecto Éxito Académico en Matemática, coordinado de manera conjunto por el Departamento de Orientación y Psicología y la Escuela de Matemática, ofrece talleres de nivelación para los cursos de Matemática General y Matemática Básica para Administración a los estudiantes de primer ingreso admitidos al TEC en el 2019. Los talleres de nivelación se imparten durante 30 horas de preparación en contenidos afines a ambos cursos, la semana previa al inicio de lecciones. Se matricularon 555 estudiantes, la mayoría de los cuales asistió a más del 80% de los talleres. En la comparación de notas en el examen diagnóstico, aplicado el primer y último día del taller, como pre y post test. Los estudiantes obtuvieron una diferencia de 25.52 puntos más en el post test. Además, los estudiantes que asistieron a la nivelación mostraron porcentajes de abandono de curso menores y un porcentaje de aprobación 10 puntos mayor que quienes no asistieron
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Informe. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología, Vicerrectoría de Docencia. Escuela de Matemática, 2020
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