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Factores asociados al rendimiento en Matemática: Una aplicación del modelo multinivel y CIPP

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dc.contributor.authorMoreira-Mora, Tania Elena
dc.date.accessioned2019-04-01T22:20:36Z
dc.date.available2019-04-01T22:20:36Z
dc.date.issued2011-11
dc.description.abstractEsta investigación se enmarca en el área temática del rendimiento académico en Matemática en el Instituto Tecnológico de Costa Rica (TEC) desde una perspectiva integral, ante la necesidad de determinar cuáles son los factores de contexto, entrada y proceso asociados al rendimiento académico en el curso de Matemática General de las carreras en esta universidad. A partir de los análisis se encontró evidencias estadísticas de la asociación del rendimiento con las siguientes variables: colegio de procedencia, horas de estudio, cumplimiento de trabajos, asistencia a lecciones, carga académica y nota del componente de Matemática de la Prueba de Aptitud Académica.es
dc.identifier.citationMoreira-Mora, T.E. (noviembre 2011). Factores asociados al rendimiento en Matemática: Una aplicación del modelo multinivel y CIPP. Presentado en el II Encuentro sobre Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y el Análisis de Datos, Cartago, Costa Rica.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2238/10473
dc.language.isospaes
dc.rightsacceso abiertoes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.sourceII Encuentro sobre Didáctica de la Estadística, la Probabilidad y el Análisis de Datoses
dc.subjectModelo CIPPes
dc.subjectMultiniveles
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectMatemáticases
dc.subjectFactoreses
dc.subjectRendimiento académicoes
dc.subjectResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education::Subject didacticses
dc.titleFactores asociados al rendimiento en Matemática: Una aplicación del modelo multinivel y CIPPes
dc.typepresentación de congresoes

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