LINCOS: la educación del futuro
| dc.creator | Badilla-Saxe, Eleonora | |
| dc.date | 2019-02-25 | |
| dc.date.accessioned | 2026-05-18T21:26:32Z | |
| dc.date.available | 2026-05-18T21:26:32Z | |
| dc.description | Actualmente, las naciones deben enfrentar, desde su propia perspectiva, y echando mano de sus propios recursos, el hecho irreversible de la globalización de los mercados, altamente competitivos, en medio de una crisis ecológica. Sin embargo, y tal como afirman Alvin y Heidy Toffler, el solo razonamiento geoeconómico resulta inadecuado para definir en el contexto mundial actual por dos razones: es demasiado simple y anticuado. Simple porque trata de explicar el poder mundial sólo en términos de dos factores, el económico y el militar; anticuado porque no reconoce el creciente papel de los conocimientos; que constituyen hoy el punto neurálgico de los recursos de toda economía avanzada. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/2948 | |
| dc.identifier | 10.18845/tm.v14i3.2948 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/2238/17304 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Editorial Tecnológica de Costa Rica (entidad editora) | es-ES |
| dc.relation | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/tec_marcha/article/view/2948/2705 | |
| dc.source | Tecnología en marcha Journal; Vol. 14 No. 3 (2001); Pág. 67-75 | en-US |
| dc.source | Revista Tecnología en Marcha; Vol. 14 Núm. 3 (2001); Pág. 67-75 | es-ES |
| dc.source | 2215-3241 | |
| dc.source | 0379-3982 | |
| dc.title | LINCOS: la educación del futuro | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |