Relación de orden: ejemplo 4 (introducción)
Fecha
2019-06-18Autor
Chavarría-Molina, Jeffry
Diseãdor gráfico
Calvo-Elizondo, AndreaMetadatos
Mostrar el registro completo del ítemRecurso Educativo
Resumen
En este vídeo se presenta un ejercicio demostrativo en donde se solicita determinar si una relación dada es de orden u orden total. En sí, el vídeo particular no resuelve el ejercicio, sino que presenta el enunciado del mismo y lo prepara para ser resuelto en los siguientes vídeos, este vídeo es la primera parte de una serie de vídeos en donde se resuelve el ejercicio presentado. This video presents a demonstration exercise in which it is requested to determine if a given relationship is of total order or order. In itself, the particular video does not solve the exercise, but presents the statement of the same and prepares it to be resolved in the following videos, this video is the first part of a series of videos where the exercise presented is resolved.
Tipo de recurso
VideoDestinatario
Estudiante, Tutor, Público en general, Experto en educación, Individual, Experto en la materia, Grupal, Docente.Dificultad
Muy fácilNivel Educativo
Materia
Idioma
EspañolPalabras clave
Matemática Discreta, Relación antisimétrica, Relación de orden, Relación transitiva, Relación reflexiva, Discrete Mathematics, Antisymmetric, Order relationship, Transitive relationship, Reflective relationship.Estructura organizacional
ColecciónEsta estructura corresponde a conjuntos de objetos sin una relación entre ellos.
Nivel de agregación
2El nivel 2 es una colección de objetos de nivel 1 (multimedia o fragmentos). Por ejemplo una lección.
Estado
FinalTipo de interactividad
ExpositivoContexto
Aula, Docente, Tutor, Presencial, Semipresencial, Distancia.Proceso cognitivo
Analizar, Comprender, Definir, Discutir, Explicar, Motivar, Observar, Practicar, Recordar, Relacionar, Resolver.Es requerido por
Relación de orden: ejemplo 4 (reflexiva)Compartir
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