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dc.contributor.authorQuirós-Oviedo, Rocío
dc.date.accessioned2013-11-08T20:36:19Z
dc.date.available2013-11-08T20:36:19Z
dc.date.issued2010
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2238/3196
dc.descriptionProyecto de graduación (Bachillerato en Ingeniería en Computación) Instituto Tecnológico de Costa Rica, Escuela de Ingeniería en Computación, 2010es_CR
dc.description.abstractEn este proyecto se desarrolla una herramienta de propósito general llamada “Modelo para el análisis espacial de problemas”, conocida en el siguiente documento como Maep. La conceptuación del Maep se enmarca en las corrientes educativas generales de la experimentación virtual, dicha herramienta es un juego que le permitirá a un usuario, específicamente a estudiantes de octavo año, simular, experimentar, medir, administrar y analizar problemas de tipo social, ambiental, cultural y ubicar los diferentes problemas en un espacio geográfico mediante la simulación en un mapa de Costa Rica. De esta manera permitir que estos usuarios planteen tanto el problema como la solución a este, de este modo se llevaría a que los estudiantes en conjunto con los profesores realicen proyectos de investigación en los cuales se fomente la creatividad y concientización de los problemas que se viven en las diferentes regiones de nuestro país. Aunque el Maep está concebido para ser usado en procesos de toma de decisiones respecto a datos geolocalizables y en la educación ambiental, su concepción de implementación incremental, y su facilidad de integración le permite crecer en sofisticación y complejidad, permitiendo su uso en contextos más amplios.es_CR
dc.language.isoeses_CR
dc.subjectDatoses_CR
dc.subjectInformáticaes_CR
dc.subjectInformación geográficaes_CR
dc.subjectDesarrollo sosteniblees_CR
dc.subjectPlaneamiento estratégicoes_CR
dc.titleModelo para el análisis espacial de problemas (Módulo de gestión de metadatos), SIR-ZEEes_CR
dc.typetesis de bachiller


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