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Prácticas y procedimientos para fortalecer la gestión curricular en el TEC

dc.contributor.authorChinchilla-Brenes, Sonia
dc.contributor.authorGuillén-Sánchez, Edgar
dc.contributor.authorOrtiz-Quesada, Giannina
dc.contributor.authorRivas, Marcos
dc.contributor.authorNavarro-Serrano, Hugo
dc.contributor.authorPaniagua, Eduardo
dc.contributor.authorSandoval, Milton
dc.contributor.authorMéndez, Maikel
dc.contributor.authorFournier, Rolando
dc.contributor.authorMora, Ronald
dc.date.accessioned2018-02-06T14:38:16Z
dc.date.available2018-02-06T14:38:16Z
dc.date.issued2006
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2238/9337
dc.descriptionEstudio. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología; Vicerrectoría de Docencia. Escuela de Ingeniería en Construcción, 2006
dc.description.abstractEl objetivo del proyecto fue mejorar, fortalecer y definir prácticas y procedimientos para una adecuada gestión curricular a partir de una experiencia piloto en la carrera de Ingeniería en Construcción. A partir de los hallazgos encontrados se elabora una propuesta para el mejoramiento de la calidad de la carrera e iniciar el proceso de acreditación.es
dc.language.isospaes
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Ricaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectGestión curriculares
dc.subjectServicios de apoyoes
dc.subjectAcreditaciónes
dc.subjectCalidades
dc.subjectResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationes
dc.titlePrácticas y procedimientos para fortalecer la gestión curricular en el TECes
dc.title.alternativeEscuela piloto: Ingeniería en Construcciónes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/reportes


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