Sobre la Probabilidad, lo Aleatorio y su Pedagogía

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Núñez-Vanegas, Félix
dc.creator	Sanabria-Brenes, Giovanni
dc.creator	García, Paulo
dc.date	2015-07-23
dc.date.accessioned	2018-02-19T14:15:52Z
dc.date.available	2018-02-19T14:15:52Z
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2304
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/9515
dc.description	Con el presente trabajo se pretende justificar la importancia de la teoría de las probabilidades en nuestra sociedad con el afán de establecer la necesidad de su incorporación en los programas de estudio de la Enseñanza General Básica de nuestro país, como sí lo han hecho otros países.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2304/2095
dc.rights	acceso abierto	es-ES
dc.source	Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 5, Núm. 1 (2004)	es-ES
dc.source	1659-0643
dc.subject	Aleatorio; Pedagogía; Probabilidad; Incertidumbre; Azar	es-ES
dc.title	Sobre la Probabilidad, lo Aleatorio y su Pedagogía	es-ES
dc.type	artículo original	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES

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