Propuesta de ampliación y remodelación con visión sostenible del edificio CECO de la Escuela de Ingeniería en Construcción del Instituto Tecnológico de Costa Rica

Abstract

La presente investigación desarrolla una propuesta de ampliación y remodelación sostenible del edificio G5 del Instituto Tecnológico de Costa Rica, de la Escuela de Ingeniería en Construcción. El estudio surge a partir de la identificación de limitaciones funcionales, espaciales y ambientales en la infraestructura actual, particularmente relacionadas con deficiencias en ventilación natural, aprovechamiento de iluminación diurna, organización espacial y condiciones de confort para usuarios. La investigación se enmarca en un enfoque cualitativo, proyectual y aplicado. Este proceso integra el diagnóstico del edificio existente, el análisis de las necesidades espaciales de la Escuela, la revisión del marco normativo vigente, el estudio de casos de referencia y el análisis bioclimático del sitio. Estos insumos permiten establecer criterios de diseño orientados a mejorar el desempeño ambiental, la eficiencia energética, la accesibilidad y la funcionalidad del edificio. Como resultado, se plantea un anteproyecto arquitectónico que incorpora la construcción de un segundo y tercer nivel sobre el edificio G5, con el fin de albergar espacios académicos, administrativos y colaborativos. La propuesta integra estrategias pasivas de diseño bioclimático, tales como ventilación cruzada, control solar y aprovechamiento de iluminación natural, así como soluciones constructivas ligeras que reducen las cargas estructurales sobre la edificación existente. Se concluye que la ampliación propuesta constituye una alternativa viable para fortalecer la infraestructura académica de la Escuela de Ingeniería en Construcción, mejorando las condiciones de confort, funcionalidad y sostenibilidad del edificio en concordancia con los lineamientos institucionales del campus.

Abstract This research develops a proposal for the sustainable expansion and remodeling of the G5 building at the Costa Rica Institute of Technology, with the goal of converting it into the new facilities of the School of Construction Engineering. The study stems from the identification of functional, spatial, and environmental limitations in the current infrastructure, particularly related to deficiencies in natural ventilation, use of daylight, spatial organization, and user comfort conditions. The research is framed within a qualitative, design-based, and applied approach. This process integrates the assessment the existing building, the analysis of the school’s spatial needs, a review of the current regulatory framework, the study of reference cases, and a bioclimatic analysis of the site. These inputs allow for the establishment of design criteria aimed at improving the environmental performance, energy efficiency, accessibility, and functionality of the building. As a result, a preliminary architectural design is proposed that incorporates the construction of a second and third level above the G5 building, in order to house academic, administrative, and collaborative spaces. The proposal integrates passive bioclimatic design strategies, such as cross ventilation, solar control, and the use of natural light, as well as lightweight construction solutions that reduce additional structural loads on the existing building. It is concluded that the proposed expansion constitutes a viable alternative for strengthening the academic infrastructure of the School of Construction Engineering, improving comfort conditions, functionality, and sustainability in accordance with the institutional guidelines.