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La Educación como Pedagogía o como Ciencia de la Educación

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dc.creatorMeza Cascante, Luis Gerardo
dc.date2015-07-22
dc.descriptionEl estatuto científico de la Pedagogía ha sido, y es, objeto de numerosos debates. En este artículo me interesa discutir la temática con la finalidad de tomar posición.Para ello se examina el devenir histórico de la educación y diversas posiciones sobre la cientificidad de la Pedagogía, para llegar a conclusiones.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2285
dc.identifier10.18845/rdmei.v3i2.2285
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Ricaen-US
dc.relationhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2285/2076
dc.relationhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2285/4475
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Interneten-US
dc.sourceRevista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 3 No. 2 (2002): January-May, 2002en-US
dc.sourceRevista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 3 Núm. 2 (2002): Enero - Mayo. 2002es-ES
dc.sourceRevista digital Matemática, Educação e Internet; v. 3 n. 2 (2002): January-May, 2002pt-BR
dc.source1659-0643
dc.subjectEducaciónes-ES
dc.subjectPedagogíaes-ES
dc.subjectCienciaes-ES
dc.titleLa Educación como Pedagogía o como Ciencia de la Educaciónes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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Revista Digital: Matemática, Educación e Internet