Modelo Didáctico para la Formación Axiológica a través de la Resolución de Problemas Matemáticos
| dc.creator | Sigarreta Almira, José María | |
| dc.creator | Laborde, Juana Marcia | |
| dc.date | 2015-07-23 | |
| dc.description | El modelo didáctico propuesto favorece el proceso de formación de los valores en los estudiantes, a través de la resolución de problemas matemáticos. Las etapas del modelo permiten constatar el estado de los estudiantes en relación con los conocimientos que poseen en torno a los valores y su multiplicidad. Además, estimula el proceso de objetivación axiológica a partir del control y la evaluación constante de la situación valoral en el universo estudiantil al que se dirige el proceso formativo, adjunto al logro de las precisiones que evidencia la esencia de los valores; así hay una visión objetiva de los mismos, facilita la labor de los docentes en cuanto a su tratamiento y contribuye a desentrañar y desarrollar sus perspectivas axiológicas. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.identifier | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2300 | |
| dc.identifier | 10.18845/rdmei.v4i1.2300 | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Instituto Tecnológico de Costa Rica | en-US |
| dc.relation | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2300/2091 | |
| dc.relation | https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2300/4462 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Internet | en-US |
| dc.source | Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 4 No. 1 (2003): March-August, 2003 | en-US |
| dc.source | Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 4 Núm. 1 (2003): Marzo - Agosto. 2003 | es-ES |
| dc.source | Revista digital Matemática, Educação e Internet; v. 4 n. 1 (2003): March-August, 2003 | pt-BR |
| dc.source | 1659-0643 | |
| dc.subject | Modelo didáctico | es-ES |
| dc.subject | Formación axiológica | es-ES |
| dc.subject | Resolución de problemas | es-ES |
| dc.title | Modelo Didáctico para la Formación Axiológica a través de la Resolución de Problemas Matemáticos | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion |