Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo

dc.contributor		es-ES
dc.creator	Noguera, Norma
dc.date	2015-04-13
dc.date.accessioned	2018-02-19T14:15:44Z
dc.date.available	2018-02-19T14:15:44Z
dc.description	Este creciente fracaso que los estudiantes de la escuela media y de secundaria están experimentando en los cursos de matemática, así como el impresionante desarrollo tecnológico de los últimos años han promovido un elevado interés tanto de la sociedad así como de la comunidad educativa en general acerca de la importancia de integrar la tecnología y la enseñanza de la matemática, en los primeros años de la escuela secundaria.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.identifier	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/2238/9449
dc.language	spa
dc.publisher	Instituto Tecnológico de Costa Rica	es-ES
dc.relation	https://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/1990
dc.rights	acceso abierto	es-ES
dc.source	Revista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2, Núm. 3 (2001)	es-ES
dc.source	1659-0643
dc.subject	Calculadoras; Pensamiento deductivo	es-ES
dc.title	Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo	es-ES
dc.type	artículo original

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