Las Calculadoras y el Pensamiento Deductivo

dc.creatorNoguera, Norma
dc.date2015-04-13
dc.descriptionEste creciente fracaso que los estudiantes de la escuela media y de secundaria están experimentando en los cursos de matemática, así como el impresionante desarrollo tecnológico de los últimos años han promovido un elevado interés tanto de la sociedad así como de la comunidad educativa en general acerca de la importancia de integrar la tecnología y la enseñanza de la matemática, en los primeros años de la escuela secundaria.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.identifierhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184
dc.identifier10.18845/rdmei.v2i3.2184
dc.languagespa
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Ricaen-US
dc.relationhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/1990
dc.relationhttps://revistas.tec.ac.cr/index.php/matematica/article/view/2184/4484
dc.rightsCopyright (c) 2015 Revista Digital: Matemática, Educación e Interneten-US
dc.sourceRevista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2 No. 3 (2001): May-August, 2001en-US
dc.sourceRevista Digital: Matemática, Educación e Internet; Vol. 2 Núm. 3 (2001): Mayo - Agosto. 2001es-ES
dc.sourceRevista digital Matemática, Educação e Internet; v. 2 n. 3 (2001): May-August, 2001pt-BR
dc.source1659-0643
dc.subjectCalculadorases-ES
dc.subjectPensamiento deductivoes-ES
dc.titleLas Calculadoras y el Pensamiento Deductivoes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion

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