Informe de Nivelación en Matemática de Éxito Académico. Semestre I-2025

Abstract

El Proyecto Éxito Académico en Matemática, coordinado de manera conjunto por la Escuela de Matemática y el Departamento de Orientación y Psicología (DOP), ofreció diversas acciones de apoyo para nivelación de estudiantes de primer ingreso. Dichas acciones se fortalecieron, ampliando su cobertura, como medida de ajuste a raíz de la afectación por el apagón educativo provocado por la pandemia COVID 19 y el rezago educativo resultante. Se ofreció un módulo didáctico como unidad de estudio independiente y talleres de nivelación con aplicación de una evaluación de conocimientos pre y post test. Participaron 769 personas estudiantes en los talleres. En la comparación de notas en la prueba de conocimientos, aplicada el primer y último día de los talleres virtuales, el estudiantado obtuvo en promedio 26.6 puntos más en el post-test, además, en Matemática General la población que participó en los talleres de nivelación obtuvo un 18,6% más de aprobación en relación a las personas estudiantes que no asistieron a los talleres.