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Moreira-Mora, Tania Elena (9)
Palma-Picado, Katherine (2)Alfaro-Rojas, Lucrecia (1)Blanco-Benamburg, Randall (1)Castelain, Thomas (1)Cerdas, Danny (1)Delgado-Agüero, Camila (1)Espinoza-Guzmán, Julia (1)García, Ali (1)Roldán-Villalobos, María Gabriela (1)Palabras claveEducación superior (8)Higher education (4)SOCIAL SCIENCES (4)Prueba estandarizada (3)Admisión universitaria (2)Matemáticas (2)Protocol (2)Protocolo (2)Accesibilidad (1)Accessibility (1)... másFecha2020 - 2021 (3)2011 - 2019 (6)

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Evaluación de habilidades verbales, cuantitativas, de inteligencia fluida y generales de razonamiento en población estudiantil indígena de las zonas sur y atlántica de Costa Rica 

Moreira-Mora, Tania Elena; Roldán-Villalobos, María Gabriela; Alfaro-Rojas, Lucrecia; Castelain, Thomas; Cerdas, Danny; García, Ali (2013)
Un grupo de investigadores(as) de la Universidad de Costa Rica (UCR) y del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) se propusieron evaluar las habilidades verbales, cuantitativas, de inteligencia fluida y generales de ...
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Protocolo para la identificación de estrategias de resolución de problemas matemáticos = Protocol for the Identification of Resolution Strategies for Mathematical Problems 

Blanco-Benamburg, Randall; Palma-Picado, Katherine; Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2020)
Este protocolo es derivado de un proyecto de investigación titulado: “Estrategias cognitivas para la resolución de ítems de matemática de la prueba de aptitud académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica”, inscrito ...
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Estudio descriptivo de los componentes de la nota de admisión del Instituto Tecnológico de Costa Rica en la convocatoria del 2019. 

Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2020-07)
En este estudio se describe el perfil sociodemográfico de los aspirantes a ingreso al Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR), considerando las variables sociodemográficas del estudiantado: sexo, tipo de colegio, provincia ...
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Análisis multinivel de los factores asociados al rendimiento académico en el Instituto Tecnológico de Costa Rica 

Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica., 2011)
El rendimiento académico y la deserción de los estudiantes ha sido una preocupación constante de las autoridades y equipos docentes de las distintas escuelas del Instituto Tecnológico de Costa Rica. Por ello, el área ...
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Estudio descriptivo de la prueba de aptitud académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica en las convocatorias 2015 y 2016 

Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2017)
Este estudio describe el perfil sociodemográfico de los aspirantes a ingreso al Instituto Tecnológico de Costa Rica. Para efectos de este análisis se consideraron cuatro variables de los estudiantes: sexo, tipo de colegio, ...
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Guía de buenas prácticas para la inclusión de estudiantes con ceguera total en carreras de ingeniería 

Delgado-Agüero, Camila; Palma-Picado, Katherine; Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2021)
El propósito de esta guía es divulgar en la comunidad educativa las buenas prácticas de inclusión para estudiantes con ceguera total en una carrera de ingeniería con el fin de favorecer la accesibilidad y permanencia de ...
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Estudio descriptivo de la prueba de aptitud académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica en las convocatorias 2017 y 2018 

Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2019-02-13)
Este estudio describe algunos antecedentes de la prueba de aptitud académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) y el perfil sociodemográfico de los aspirantes a ingreso de las convocatorias 2017 y 2018. Para ...
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Análisis descriptivo de la prueba de aptitud académica del Instituto Tecnológico de Costa Rica en las convocatorias 2013 y 2014 

Moreira-Mora, Tania Elena (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2016)
Este estudio describe el perfil sociodemográfico de los aspirantes a ingreso al Instituto Tecnológico de Costa Rica. Para efectos de este análisis se consideraron cuatro variables de los estudiantes: sexo, tipo de colegio, ...
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Escala para evaluar el diseño instruccional en educación superior = Instructional design scale and application protocol 

Moreira-Mora, Tania Elena; Espinoza-Guzmán, Julia (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2015)
En el 2014 concluyó un estudio que evaluaba el aprendizaje de los estudiantes en un curso bimodal y presencial y su relación con el diseño instruccional de un curso de Matemática en el Instituto Tecnológico de Costa Rica ...

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