Percepciones de la educación combinada en tiempos de pandemia: estudio de caso de seis docentes de inglés de primaria de la Dirección Regional de Educación Norte-Norte
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Date
Authors
López-Estrada, Patricia
Elizondo-Mejías, Jonathan
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Publisher
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Abstract
El propósito de la investigación fue describir las percepciones de seis personas docentes de inglés
de primaria de la Dirección Regional de Educación (DRE) Norte-Norte con respecto a la educación
combinada para una mejor comprensión de la mediación pedagógica y del contexto profesional de
las personas docentes durante la crisis sanitaria del COVID-19. El grado de ejecución del proyecto
al mes de diciembre del 2023 fue de un 100 %. La Tabla 2 describe cada objetivo específico, los
productos, el porcentaje de logro y algunos comentarios.
Description
Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Investigación y Extensión (VIE). Dirección de Proyectos. Escuela de Idiomas y Ciencias Sociales.