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Relación entre el puntaje de ingreso y el promedio ponderado de rendimiento académico

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dc.contributor.authorBarquero-Segura, José Antonio
dc.date.accessioned2018-09-28T17:00:04Z
dc.date.available2018-09-28T17:00:04Z
dc.date.issued2004
dc.descriptionEstudio. Instituto Tecnológico de Costa Rica. Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos. Departamento de Orientación y Psicología. Comité de Examen de Admisión, 2004
dc.description.abstractEl presente estudio establece la relación entre el puntaje de ingreso y el promedio ponderado de rendimiento académico al primer semestre, para cada una de las carreras del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) y para la población que ingresó en el curso lectivo 2003. El puntaje de ingreso es producto de la sumatoria ponderada de los componentes que se utilizan para seleccionar a los estudiantes que solicitan ingreso a las diferentes carreras del ITCR. Los componentes de selección corresponden al área verbal y matemática de la prueba de aptitud académica, y al historial académico de los dos últimos años de educación diversificada.es
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/2238/10019
dc.language.isospaes
dc.publisherInstituto Tecnológico de Costa Ricaes
dc.rightsacceso abiertoes
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectPrueba de admisiónes
dc.subjectRendimiento académicoes
dc.subjectEducación superiores
dc.subjectResearch Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Educationes
dc.titleRelación entre el puntaje de ingreso y el promedio ponderado de rendimiento académicoes
dc.typeinformees

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