Informe acciones de Éxito Académico para la Nivelación en Matemática I semestre 2023
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Authors
Alfaro-Barquero, Alejandra
Alvarado-González, Paulina
López-Mora, Verónica
Gutiérrez-Ruiz, Grettel
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Publisher
Instituto Tecnológico de Costa Rica
Abstract
El Proyecto Éxito Académico en Matemática, coordinado de manera conjunto por la Escuela de Matemática y el Departamento de Orientación y Psicología (DOP), ofreció diversas acciones de apoyo para nivelación de estudiantes de primer ingreso. Dichas acciones se fortalecieron, ampliando su cobertura, como medida de ajuste a raíz de la afectación que la pandemia COVID 19 tuvo en la educación secundaria.
Se ofreció un módulo didáctico como unidad de estudio independiente y talleres de nivelación con aplicación de una evaluación de conocimientos pre y post test.
Participaron 614 estudiantes en el Módulo didáctico y 905 en los talleres. En la comparación de notas en la prueba de conocimientos, aplicado el primer y último día de los talleres virtuales, los estudiantes obtuvieron en promedio 16 puntos más en el post-test, además, el porcentaje de aprobación en Matemática General y Matemática Básica para Administración para la población que participó en los talleres de nivelación superó en más de 14 puntos la aprobación de los estudiantes que no asistieron a los talleres.
Description
Informe. Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR). Vicerrectoría de Vida Estudiantil y Servicios Académicos (VIESA). Departamento de Orientación y Psicología (DOP), Vicerrectoría de Docencia. Escuela de Matemática, 2023
Este proyecto de investigación cumple con el objetivo ODS 4: garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Meta 3: asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
Este proyecto de investigación cumple con el objetivo ODS 4: garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todas las personas. Meta 3: asegurar el acceso igualitario de todos los hombres y las mujeres a una formación técnica, profesional y superior de calidad, incluida la enseñanza universitaria.
Keywords
Rendimiento académico, Nivelación -- Matemáticas, Educación superior, Población estudiantil, Estudiantes universitarios, Universidades públicas, Talleres -- Virtualidad, Virtualización -- Aprendizaje, Academic performance, Leveling -- Mathematics, Higher education, Student population, University students, Public universities, Workshops -- Virtuality, Virtualization -- Learning, Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education
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