Rediseño del Robot Móvil Atta-Bot para la educación STEM en entornos de alta manipulación

Abstract

El rediseño del Atta-Bot STEM se centró en transformar el robot educativo en una herramienta más precisa, segura y funcional para entornos de aprendizaje. A través de un análisis técnico, se identificaron áreas de mejora que llevaron al desarrollo de un chasis robusto, diseñado para soportar el uso constante y facilitar la integración de herramientas educativas, incluso en condiciones de alta manipulación. Una de las principales mejoras es la incorporación de un marcador, que permite al robot realizar actividades de trazado y dibujo, enriqueciendo su funcionalidad en la enseñanza. Además, se implementó un algoritmo de control proporcional-integral (PI), sustentado matemáticamente, que optimiza la precisión en los movimientos del robot, contribuyendo a un funcionamiento eficiente en diversas aplicaciones. La validación del prototipo demostró que cumple con los estándares técnicos establecidos, confirmando su aptitud como recurso didáctico en la enseñanza de conceptos STEM.

The redesign of the Atta-Bot STEM focused on transforming the educational robot into a more precise, safe and functional tool for learning environments. Through a technical analysis, areas of improvement were identified that led to the development of a robust chassis designed to withstand constant use and facilitate the integration of educational tools, even under conditions of high manipulation. One of the main improvements is the incorporation of a marker that allows the robot to perform tracing and drawing activities, enriching its educational functionality. In addition, a mathematical Proportional-Integral (PI) control algorithm has been implemented to optimize the precision of the robot's movements. This contributes to its efficient operation in various applications. The validation of the prototype showed that it meets the established technical standards, confirming its suitability as a teaching tool for STEM concepts.