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AutorBarquero-Segura, José Antonio (32)Guillén-Sánchez, Edgar (15)Chinchilla-Brenes, Sonia (14)Alfaro-Barquero, Alejandra (9)Moreira-Mora, Tania Elena (9)Ramírez-Arce, Greivin (7)Meza-Sierra, Graciela (5)Alvarado-González, Paulina (4)Departamento de Orientación y Psicología (4)Abarca-Petitjean, Michel (3)... másPalabras claveRendimiento académico (47)Educación superior (46)SOCIAL SCIENCES (24)Población estudiantil (18)Pruebas académicas (15)Estudiantes universitarios (13)Admisión (12)Matemáticas (12)Deserción estudiantil (11)Estudiantes (10)... másFecha2020 - 2024 (7)2010 - 2019 (21)2000 - 2009 (27)1990 - 1999 (22)1980 - 1989 (17)

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Análisis de la confiabilidad y la validez de las pruebas de diagnóstico en química I y física general I 

Barquero-Segura, José Antonio; Chinchilla-Brenes, Sonia; (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2005)
El presente documento corresponde al tercer informe relacionado con un proceso de investigación implementado por el Departamento de Orientación y Psicología específicamente del programa de acompañamiento para estudiantes ...
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Comprensión de lectura en estudiantes de primer año universitario 

Abarca-Petitjean, Michel; Romero-Zúñiga, Mario (Instituto Tecnológico de Costa Rica, Departamento de Orientación y Psicología y Departamento de Comunicación, 1991)
Mediante una revisión bibliográfica se encontró que nueve habilidades constituyen lo medular de la comprensión de lectura. Cuarenta y dos estudiantes de primer año universitario participaron en este estudio para medir su ...
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Análisis de validez predictiva para el examen de admisión de 1982. 

Gutiérrez-Coto, Ilse (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 1984)
En este informe se presenta un estudio empírico sobre la validez predictiva del examen de admisión del Instituto Tecnológico de Costa Rica aplicado para el ciclo lectivo de 1982.
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Estudio de validez predictiva del sistema de selección de estudiantes del ITCR según la condición de género, la provincia de procedencia y el tipo de colegio. Cohortes 1999 al 2005 

Barquero-Segura, José Antonio (2006-06)
Este documento presenta los resultados de un estudio de validez predictiva de los componentes de selección de estudiantes: área verbal y matemática de la prueba de aptitud académica, y el promedio de notas de cuarto ...
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Acciones psicoeducativas del DOP y evaluación de acciones de Nivelación para estudiantes de primer ingreso I-2023 

Alvarado-González, Paulina; Alfaro-Barquero, Alejandra (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2023)
Desde el Departamento de Orientación y Psicología, específicamente desde el Programa Institucional de Tutoría Estudiantil, que incluye las acciones del Proyecto Éxito Académico de CONARE y el Programa IntegraTEC, se ...
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Estudio descriptivo, comparativo del rendimiento académico según tipo de colegio de procedencia: Técnico Profesional o Académico, para los años 1979, 1980 y primer semestre 1981. 

Departamento de Orientación y Psicología (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 1982)
El estudio analizó las diferencias entre los estudiantes provenientes de colegios académicos y técnicos en el rendimiento académico, selección de carrera, nota de admisión y permanencia en el Instituto Tecnológico de Costa ...
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Estudio de deserción correspondiente al I semestre 1978 

Departamento de Orientación y Psicología (1980)
Este es un resumen de deserción correspondiente al I semestre de 1978, el mismo muestra datos acerca de cuantos alumnos desertaron de la institución, e indica cuantos abandonaron sus estudios con respecto a sus carreras.
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Relación entre el puntaje de ingreso y el promedio ponderado de rendimiento académico 

Barquero-Segura, José Antonio (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2004)
El presente estudio establece la relación entre el puntaje de ingreso y el promedio ponderado de rendimiento académico al primer semestre, para cada una de las carreras del Instituto Tecnológico de Costa Rica (ITCR) y ...
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Nivel de razonamiento en la solución de problemas matemáticos y su relación con variables cognitivas, metacognitivas y la dificultad de la tarea 

Alfaro-Barquero, Alejandra; Ramírez-Arce, Greivin (Instituto Tecnológico de Costa Rica, 2014-11)
Con el objetivo de identificar la relación existente entre el nivel de razonamiento matemático y las variables cognitivas, metacognitivas y de dificultad de la tarea, se aplicaron en el 2012 tres ejercicios algebraicos, ...
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Fortalecimiento de la gestión curricular en la escuela de Ingeniería en Construcción 

Chinchilla-Brenes, Sonia; Lira, Rosa Inés; Guillén-Sánchez, Edgar; Mora, Ronald (2005-06-08)
Preocupados(as) por la temática de rendimiento académico institucional y también señalada por CONARE (2000) para las cuatro universidades estatales iniciamos un proceso de análisis de la problemática, centrándonos de manera ...
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